Een alternatieve manier om wiskunde aan te brengen bij leerlingen met ASS

Het werkveld vraagt om concrete onderwijsleerprogramma’s die aansluiten bij de behoeften van leerlingen met ASS. Door het ontwerpen van een werksysteem voor wiskunde op maat van leerlingen met ASS wordt getracht te anticiperen op het vacuüm binnen het huidige educatief aanbod voor leerlingen met autisme.

In deze scriptie komen volgende hoofdstukken aan bod:

• info over autisme;
• de binnenkant-theorieën bij autisme (contextblindheid, Theory of Mind, centrale coherentie, executieve functies);
• onderwijs aan kinderen met autisme,
• rekenonderwijs en leerlingen met ASS.