16 sleutelcompetenties: informatie en lesmateriaal
16 sleutelcompetenties vormen de basis voor de nieuwe eindtermen. De eindtermen worden geformuleerd in functie van deze sleutelcompetenties en niet langer in functie van vakken of leergebieden. Hierdoor vervalt het onderscheid tussen vak-/leergebiedgebonden en vak-/leergebiedoverschrijdende onderwijsdoelen. De verbinding tussen de onderwijsdoelen en de vakken/leergebieden of vakkenclusters/leergebiedclusters gebeurt via de leerplannen op school.
Dit zijn de 16 sleutelcompetenties:
Klik op de competentie waar jij rond wil werken voor heldere informatie én specifiek lesmateriaal.
- Lichamelijke en geestelijke gezondheid;
- Nederlands;
- Andere talen;
- Digitale competenties;
- Sociaal-relationele competenties;
- Wiskunde – natuurwetenschappen – technologie – STEM;
- Burgerschap;
- Historisch bewustzijn;
- Ruimtelijk bewustzijn;
- Duurzaamheid;
- Economische en financiële competenties;
- Juridische competenties;
- Leercompetenties;
- Zelfbewustzijn;
- Ondernemingszin;
- Cultureel bewustzijn.
Volwaardig meedraaien in onze samenleving
De eindtermen voor basisgeletterdheid moeten door elke leerling individueel worden behaald. Die eindtermen moeten ervoor zorgen dat elke leerling volwaardig kan meedraaien in de samenleving. Daarnaast zijn er eindtermen die door de overgrote meerderheid van de leerlingen gehaald moeten worden, zoals de eindtermen ruimtelijk bewustzijn, Frans of wiskunde.
Ten slotte zijn er ook uitbreidingsdoelen voor Nederlands geformuleerd, bovenop de gewone eindtermen. Die uitbreidingsdoelen gelden voor een beperkte groep leerlingen die nood hebben aan meer uitdaging.
Meer duiding en informatie over de sleutelcompetenties en nieuwe eindtermen
Klasse geeft duiding bij de basisprincipes voor deze eindtermen. Op Onderwijsdoelen kan je terecht voor informatie, vragen en antwoorden over o.a. einddoelen, ontwikkelingsdoelen en basiscompetenties.
KlasCement is ook klaar voor deze nieuwe fase in ons onderwijs. Wanneer je (een deel van) de naam van de sleutelcompetentie in ons zoekvenster typt, dan verschijnt die als suggestie. Met één klik vind je zo alle leermiddelen die bij de sleutelcompetentie passen.
-
Tools on iPad that can support students with dyslexia
This English infographic gives you an overview of built-in tools that can support students with spelling and reading difficulties:
- dictionary,
- spell checker,
- reading function ...
Translated by
ArticleTeacher, Learning mentor -
Word processing: Using keyboard shortcuts
An overview of frequently used and useful keyboard shortcuts or keyboard shortcuts that help you during word processing. The shortcuts help you, among other things, when navigating and editing a text document.
Translated by
Article (6)Teacher, Other -
Typ10: Learning to type for dyslexics
Many children with dyslexia struggle with a negative self-image and are therefore unable to develop optimally. However, creating the right learning environment can do wonders. This is precisely what we attach great importance to with Typ10. We …
Translated by
Article -
Dictate on your smartphone
Do you remember the teacher in front of the class who had you write beautiful sentences? In the same way, put your smartphone to work with the dictation function. Speak to the phone, instead of typing a lot. The smartphone then converts your …
Translated by
ArticleTeacher, ICT co-ordinator -
How do I recognize catfishing?
Catfishing is a term you regularly hear in the news. But what exactly is catfishing, how often does it occur, what are the consequences, what can you do to prevent it and what can you do if you are a victim of catfishing? You can read all about it …
Translated by
Article (7)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Museums open their doors digitally with adapted teaching materials
All museums are closed, but you can explore the collections in so many educational ways.
Just at moments like these, you can introduce children and young people to museums.Many employees have also developed adapted teaching materials and tips to …
Translated by
Article (6) -
A Guide to Report Inappropriate Content on Social Media
The purpose of this guide is to provide students and educators with adequate information on what to do to report inappropriate or offensive content to administrators of a social media application.
The social media applications that will be discussed …
Translated by
ArticleOrganisation, company, NPO