09. Leren tellen en teloefeningen: ICT op het menu

Spelenderwijs komen de leerlingen in contact met cijfers en getallen. Zowel in de derde kleuterklas als in het eerste leerjaar worden teloefeningen georganiseerd. Eerst gaat men heel concreet tewerk, men neemt voorwerpen en men telt. De leerlingen mogen de voorwerpen verplaatsen en tellen luidop. Nadien komt er een fase waarbij men aan het tellen een cijfer koppelt. Men evolueert ook steeds meer van concrete naar schematische voorstellingen. Leerlingen leren de cijfers herkennen en koppelen aan elk cijfer een bepaalde hoeveelheid. In dit leerproces kan de computer een aardige hulp zijn. De leerling krijgt de hoeveelheden aangeboden en zoekt naar het overeenkomstige aantal. Door de erg visuele en aantrekkelijke voorstelling wordt de leerling gemotiveerd om de oefening te herhalen. Leerlingen worden actief betrokken bij het telproces door slepen en loslaten van voorwerpen op het scherm, invullen van het juiste cijfer, klikken op het juiste aantal.